期刊論文：

王沛清、施信華(2014年03月)。論校園數位化發展。臺灣教育評論月刊，3(2)， 89-95。

Hsin-hua Shih, & Y. C.Jeng (2013). Goal Setting, Study Program Characteristics , and University Entrance Interview Success: A Confirmatory Study of Mediating Effects of Interviewing Self-efficacy and Moderating Effects of Internal Locus Causality. Journal of Applied Psychology. Refereeing.

Jeng, Y. C., & Shih, H. H. (2008). A confirmatory on self-efficacy, attribution, goal setting, and calculus achievement in technology university students. The International Journal of Technology, Knowledge & Society, 4(1), 73-81.

Jeng, Y. C., & Shih, H. H. (2008). A longitudinal design study on self-efficacy, attribution, goal setting, and mechanics achievement in mechanical engineering students on Taiwan. The International Journal of Learning, 15(11), 161-169.

施信華(2006)。九年一貫國中數學領域教學設計導入品質功能展開模式之研究。科學教育，293，22-30。

施信華(2001)。閱讀習慣養成策略。師說，156，28-34。

施信華(2001)。失落一角-高職補校學生生涯輔導。師友，407，44-47。

研討會論文：

施信華、王沛清、李海碩(2014年04月)。中學數學課程導入國際開放教育資源課程的可行性分析研究。中小學國際教育研討會:國際交流與課程變革，嘉義民雄。

鄭友超、王沛清、施信華、王銘煜(2006，4月) 。以SLT理論建立友善校園之研究。載於中台科技大學舉辦之「生命關懷與友善校園學術研討會」論文集(頁95-107)，臺中市。

鄭友超、施信華、柯俊瑋、白一雅(2005，12月) 。國民中學數學領域教師專業發展與教學效能關係之研究。載於國立彰化師範大學舉辦之「中華民國第二十一屆科學教育學術研討會」論文集(頁211-212)，彰化市。

Jeng, Y. C., Shih, H. H., & Chen, C. A. (2005, June). The excellent instructional TQM model of mathematics on nine-year integrated curriculum in Taiwan. Paper presented at the International Conference on Education (redesing, policy, practice), Singapore.

Jeng, Y. C., Chen, C. A., & Shih, H. H. (2005, June). The core design skills of 3D CAD in mechanics elements. Paper presented at the International Conference on Education (redesing, policy, practice), Singapore.

施信華(2005，10月)。九年一貫國中數學領域教學設計導入品質功能展開模式之初探。載於國立台灣師範大學舉辦之「中小學數學與科學教育改革的回顧與展望研討會」論文集(頁393-400)，臺北市。

鄭友超、施信華(2001，4月)。綜合高中學生學習態度、教師效能與學校效能關係之研究。載於中國教育學會舉辦之「知識經濟與教育發展國際學術研討會」論文集(頁295-312)，臺北市。

專書及專書論文：

施信華(2013)。教育管理學。臺北市：學富。(出版中)

施信華(2010)。國中生一定要會的100道經典數學題目。臺北市：五南。

施信華(2007)。九年一貫國中數學領域教學設計導入品質功能展開模式之研究。載於國立台灣師範大學實習輔導處(主編)，中小學數學與科學教育改革的回顧與展望(頁95-106)。臺北市：國立台灣師範大學。

施信華(2006)。國中數學基測總複習。臺中市：奇鼎。

其他：

美國國家數學教師協會(National Council of Teachers Mathematics, NCTM)，2007年Mathematics Teacher期刊，數學教育類文章審稿人。

臺灣省企業人力資源發展學會會員。

臺中市102年國中教師甄選試教暨口試委員。

得獎紀錄：

臺中市100年國中候用主任甄選榜首。

臺中市100年優良教育人員。

中華民國斐陶榮譽會員(98年博士畢業獲得)。

臺中市服務十年資深優良教師。

服務中等學校期間獎狀共21只、嘉獎54次。