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位置: weipailu 學習障礙相關
獨特的中國書寫系統
by weipailu, 2017-12-24 03:45:10, 人氣(341)
獨特的中國書寫系統
學習障礙鑑定面面觀: 為什麼這麼多不一樣的鑑定方式
by weipailu, 2017-11-01 09:31:29, 人氣(891)
學習障礙鑑定面面觀:
如何解決兒童的中樞聽覺處理問題?
by weipailu, 2017-09-24 21:11:25, 人氣(1827)
如何解決兒童的中樞聽覺處理問題?
重塑讀寫障礙者大腦的新契機?Merzenich與Tallal 所發展的Fast ForWord課程
by weipailu, 2017-09-24 19:28:54, 人氣(783)
重塑讀寫障礙者大腦的新契機?Merzenich與Tallal 所發展的Fast ForWord課程
解讀美國學習障礙學生出現率相關圖表
by weipailu, 2016-07-08 10:40:03, 人氣(1348)
解讀美國學習障礙學生出現率相關圖表
美國學習障礙鑑定制度的變革:RTI vs. Discrepancy model
by weipailu, 2016-06-13 23:39:57, 人氣(1180)
美國學習障礙鑑定制度的變革:RTI vs. 差距公式鑑定模式
NJCLD於pre-RTI時代對於學習障礙評量與鑑定的建議
by weipailu, 2016-06-12 12:57:07, 人氣(639)
NJCLD於pre-RTI時代對於學習障礙評量與鑑定的建議
從一位學習障礙學生自殘的事件談起
by weipailu, 2015-08-30 10:31:21, 人氣(1691)
從一位學習障礙學生自殘的事件談起
學障成人論壇後記
by weipailu, 2015-07-31 07:05:59, 人氣(559)
台灣學障學會103年會學障成人論壇後記 呂偉白 (原文刊載於台灣學障學會電子報第九期) 本次參與座談的學習障礙者共有五位,背景、特質不一,充分呈現真實世界中學習障礙「大」孩子的多元樣貌。五位與談人中,兩位最為年幼的學障者是去年才從高職畢業的學生。其中一位繼續升學,就讀某科技大學,另一位選擇暫時離開學校,自創服裝設計的工作室;另外的三位較大的與談者,一位就讀於國立大學的三年級、一位就讀於科技大學的研究所,另外有一位則已經從大學中畢業,於職場工作。五位與談者的表現都非常好,從與談的發言中,也可看出他們相當不同的特質,有人沈穩謹慎、有人活潑健談,有人組織性強,有人開創性強。這樣多元的呈現,再加上主持人的輕鬆串場提問,讓這場座談會既有讓人深思的議題,又有讓人忍俊不住的幽默橋段。以下是筆者整理出來的幾個值得大家思考的重點:
學習障礙「大」孩子:我們已經知道的,以及我們還不知道的
by weipailu, 2014-03-23 09:54:18, 人氣(1749)
學習障礙「大」孩子:我們已經知道的,以及我們還不知道的 呂偉白 去年的今天,我有幸參與身心障礙學生升學大專院校甄試之監
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